天津教师戚申申：用趣味实验点亮物理课堂

时间：2026-06-04 10:40

来源：区融媒体中心

戚申申，来自天津市河西区第四十二中学。去年秋季，他响应东西部教育协作号召，远赴千里之外的甘肃省平凉市崆峒区铁路中学，开启为期一年的支教生涯，目前承担铁路中学八年级三个班级的物理教学任务。刚到铁路中学时，戚申申发现，不少学生觉得物理“太难了”“听不懂”。传统的板书加讲解，让抽象的公式和原理显得遥不可及。于是他决定改变教学，摒弃枯燥的理论灌输，把物理课上成“生活课”和“实验课”。讲摩擦力，他让学生推着课桌感受阻力；讲光的折射，他端来一盆水和一支筷子现场演示；讲杠杆原理，他找来钳子、瓶起子当教具……每一节课，他都尽量用直观的实验拆解重难点。课件里没有大段文字，取而代之的是动画、视频和生活案例。学生们渐渐发现，原来物理就在身边，一点也不“高冷”。课堂之外，戚申申的办公室里常常排着长队。基础薄弱的孩子带着作业本和错题集来找他，他从不嫌麻烦，一个一个耐心讲解，直到学生点头说“懂了”。他还格外关注学生的心理状态，发现有孩子因为成绩焦虑、上课走神，就主动找他们聊天，用暖心的陪伴拉近距离。渐渐地，同学们不再畏惧物理，敢于主动提问，解题思路也灵活了许多，班级整体物理成绩稳步提升。平凉市铁路中学八年级学生吕诗彤说：“他的讲课方式不是照本宣科的，不是比较直白的，也不是比较枯燥的。他在课余的时候会给我们做很多的思维训练，来帮助我们拓展视野，提高思维。他在生活上也是和我们相处得非常融洽，他会很关心我们，他是我们学习中的引领者，也是我们生活中的好朋友，我们大家都非常喜欢他。”戚申申带来的不只是生动的课堂，还有先进的教学理念和方法。他主动把天津河西区的备课思路、教研模式引入铁路中学，带动物理教研组优化课程设计，丰富教研活动形式。每周的教研会上，他分享自己的授课技巧和学情管理经验，与同事们一起打磨优质公开课、开展同课异构研讨。他还积极推动课堂模式创新，引导大家从“教知识”转向“培养科学探究素养”。年轻教师遇到教学难题，总是第一个想到找他商量。平凉市铁路中学副校长车小刚说：“戚老师不仅为我校物理教学教研工作注入了新活力，更推动了津甘教育共建成果在我校落地生根。戚老师工作态度严谨务实，兢兢业业，克服地域与生活差异，全身心投入帮扶工作，用专业与奉献诠释了人民教师的责任与担当。”从海河之滨到陇东高原，跨越一千多公里的距离，戚申申很快适应了这里的生活。他说，最大的成就感不是让学生考了多少分，而是看到他们眼睛里有了光——那种对知识的好奇、对科学的向往。天津河西区援甘教师戚申申说：“对待支教工作，我始终秉持认真踏实、尽职尽责的态度，全身心投入教学帮扶。这段时间里，不仅切实提升了学生的学科能力，也推动了学校物理学科教学质量进步。未来我也会坚守支教初心，倾尽所能搭建两地教育沟通桥梁，圆满完成帮扶使命。”东西部协作，是一场跨越山海的“接力”。戚申申用一堂堂“活”起来的物理课，用一次次耐心的辅导和研讨，在陇东大地上书写着一名援甘教师的担当。他的故事还在继续——因为教育的种子一旦种下，终将生根发芽，开花结果。（记者：刘文涛编辑：王娜审核：牛栋）